Родительские категории:
Образование ・
Human Potential Realised ・
Общество ・
Work Anytime Anywhere ・
Jobs Creation.
Thinking Culture
How to move from no-thinking to insight?
+
–
–
Creativity welcomes everyone who has a need to express themselves. But creativity starts with thinking. And thinking is not part of a modern culture (consumerism is).
Here I wonder, what's the best way to learn thinking for someone who has never done it? And how does tetrahedron example apply for facilitation of thinking for someone?
Нет дочерних категорий.
+[вопрос]
+[идея]
+[проект]
Related thoughts:
How to jump from evolutionary competition to thinking.
Learning How To Learn course
It has a video on what happens in the brain when it's on "defocused mode" when creative insights appear
Б. Фуллер определяет жизнь как «мысли», а 4 - это минимальное число для мысли. Но что это означает на практике?
Ссылка:
http://www.rwgrayprojects.com/synergetics/s05/p1000.html
B.Fuller defines life as "thoughts" and 4 being a min.number for having a thought. But what does it mean in practise?
Reference: http://www.rwgrayprojects.com/synergetics/s05/p1000.html
Примечания из книжного клуба "Полное объяснение":
«Мышление изолирует события;« понимание »затем связывает их.« Понимание - это структура »,
«Понимая, что мысль требует, по крайней мере, достаточно« чего-то », чтобы определить изолированную систему, казалось жизненно важным знать минимальное количество ...»
«Мысль» - это «релевантный набор»: переживания, так или иначе связанные друг с другом. Все остальное переживание выходит за пределы набора, не настраивается на него ».
Notes from "A Fuller Explanation" book club:
"Thinking isolates events; "understanding" then interconnects them. "Understanding is structure,"
"Realizing that a thought required at least enough "somethings" to define an isolated system, it seemed vitally important to know the minimum number ..."
"A "thought" is a "relevant set": experiences related to each other in some way. All the rest of experience is outside the set-not tuned in."
-- sounds like a structure of creativity/ideation! which could be transformed into "learning how to think" guidance"
// А мышление не является частью современной культуры (потребительство).
Это действительно проницательно. При нынешней системе ИИ напрямую подключается к [лимбической системе] (https://en.wikipedia.org/wiki/Limbic_system), а не к [неокортексу] (https://en.wikipedia.org / wiki / Neocortex). Похоже, это произошло из-за того, что маркетологи обнаружили, что подсознательный и подсознательный обмен сообщениями работает лучше, и злоупотребили схемой мозга людей (лимбической системой), чтобы контролировать население с денежной системой, связанной с этими более основными потребностями, и подтолкнули весь Интернет в этом направлении вместо "сначала изображения" вместо "сначала таблицы".
Это может быть связано с отсутствием инструментов для децентрализованного мышления, связанного с большими данными, и я считаю, что новые идеи для этого могут изменить статус-кво.
// And thinking is not part of a modern culture (consumerism is).
This is insightful, and indeed. What is happening under the current system, is AI getting directly connected to the limbic system, not the neocortex. This seem to have happened due to marketers finding out that subliminal and subconscious messaging works better, and abusing people's brain circuitry (limbic system), to control the populations with monetary system connected to those more basic needs, and pushing the whole internet to that direction of "images-first" instead of "tables first."
It may be because of the lack of tools for big-data decentralized thinking, and new ideas for that may change the status quo, I believe.
[+]
Раньше я думал, что не думаю, потому что был интуитивен. Так что я не думаю об этом активно. У меня нет внутреннего монолога. Я просто.
Я думаю о вещах довольно глубоко, но это все невидимые мысли и скрытые под поверхностью.
Это довербально.
I used to think I didn't think, as I was intuitive. So I don't think things through actively. I don't have an internal monologue. I just do.
I think pretty deeply about things, but it's all invisible thoughts and below the surface.
It's pre-verbal.
Чтобы прояснить, почему я разделяю этот вопрос, я бы спросил: «Как происходит творчество?». для меня это сбор черновиков (вдохновения и наблюдений), а затем, внезапно, когда мой разум расфокусирован, мысли соединяются и рождается озарение!
в целом, для меня (творческое) мышление похоже на построение мыслей в виде головоломок, которые возникают из чужих мыслей, а также из моего опыта.
(соответствующий ресурс о «расфокусированном и сфокусированном сознании» и о том, что происходит в мозге в обоих случаях, - это курс «Обучение, как учиться» - см. ссылки)
Я специально упоминаю мысль Б. Фуллера о том, что «мысли являются системой», потому что мне интересно, есть ли какое-то руководящее число в процессе сбора наблюдений, а затем их обобщения в инсайт.
полезно размышлять о том, как возникают мысли, и особенно о ценных мыслях, потому что, если образование можно преобразовать, оно может быть преобразовано в обучение людей тому, как лучше думать.
to clarify why I share this question, I would further ask "how does creativity occur?". to me, it's about collecting drafts (inspirations and observations) and then, suddenly when my mind is defocused, thoughts connect and an insight is born!
overall, to me, (creative) thinking is like constructing thoughts as puzzles which are sparked by someone else's thoughts and also my experiences.
(related resource on "mind defocused and focused" and what happens in the brain in both cases is Learning How to Learn course - see links)
I mention B.Fuller's thinking on "thoughts being a system" on purpose, because I wonder if there's some guiding number in the process of collecting observations and then synthesising them into an insight.
it's useful to reflect on how thoughts occur, and especially valuable thoughts, because if education can be transformed, so it can be transformed into a teaching people how to think better.